Literatur

Görts, Wim (2009) Projektveranstaltungen – und wie man sie richtig macht; UVW Universitäts Verlag Webler Bielefeld.

Lange, J.; Hubauer, A. (2010) Projektstudium in der Bauingenieurausbildung. Bauingenieur 85, Springer-VDI-Verlag.

Rädel, F.; Lange, J. (2017) Lerner aktivierende Lernformen für Bauingenieure – Beispiele für den Einsatz digitaler Medien in der universitären Lehre. Stahlbau 86, Heft 8, Ernst & Sohn, Berlin.

Roth, Gerhard (2003) Aus Sicht des Gehirns. Suhrkamp, Frankfurt am Main.

Titsworth, B. S., & Kiewra, K. A. (2004). Spoken organizational lecture cues and student notetaking as facilitators of student learning. Contemporary Educational Psychology, 29(4), 447-461.

Autor*in

  • Prof. Dr.-Ing. Jörg Lange, Professor für Stahlbau am Institut für Stahlbau und Werkstoffmechanik der Technischen Universität Darmstadt. Arbeitsschwerpunkte: Verbindungen und Verbundbau sowie in der Lehre E-Learning und fachergänzende Kompetenzen.

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