Mein Fazit

Für einen guten Lehrerfolg sind m.E. folgende Gedanken hilfreich:

• Versetzen Sie sich in die Studierenden. Anders als wir, wissen die nicht, worauf die Lehrveranstaltung zielt, was wir erreichen wollen, selbst wenn wir es vorab mitteilen.
• Weniger ist mehr. Die übliche, 90-minütige Vorlesung ist für durchschnittliche Studierende zu lang.
• Nicht alle Studierende sind fachlich so kompetent wie die Lehrenden! Wir müssen uns immer wieder bewusst machen, dass ein Großteil der Studierenden nicht die Vorkenntnisse und den breiten Überblick über die Fachlichkeit haben, wie die Lehrenden. Als Fachleute für unser Gebiet vergessen wir manchmal wie viel Vorwissen wir über viele Jahre selbst entwickelt haben.