Literatur

Brinkschulte, Melanie (2015): (Multi-)Mediale Wissensvermittlung in universitären Vorlesungen. Eine diskursanalytische Untersuchung am Beispiel der Wirtschaftswissenschaft. Heidelberg: Synchron.

Dubs, Rolf (2019): Die Vorlesung der Zukunft. Theorie und Praxis der interaktiven Vorlesung. Opladen und Toronto: Barbara Budrich.

Hellermann, Klaus (2016): Die gute Vorlesung. In: Ruhr-Universität Bochum – Stabsstelle Interne Fortbildung und Beratung (Hrsg.): Wissen, was zählt. Ideen für die Lehre. 2., überarb. u. erw. Aufl. Bochum: Universitätsverlag, S. 49-52.

Herbst, Jan-Peter (2016): Kommunikation und Wissenskonstruktion – Eine quantitative Studie zum Einsatz kommunikationsanregender Methoden in der Vorlesung. In: die hochschullehre. Interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre 2, S. 1-21.

Ulrich, Anne und Knape, Joachim (2015): Medienrhetorik des Fernsehens. Begriffe und Konzepte. Bielefeld: transcript.

Webler, Wolf-Dietrich (2013): Die Vorlesung – eine ausbaufähige Lehrveranstaltung (I). Herzstück der Hochschullehre? Relikt des Mittelalters? Rückständig oder modern? Oder gar strategisches Mittel der Qualitätssicherung des Studiums? In: Das Hochschulwesen. Forum für Hochschulforschung, -praxis und -politik 61, 3, S. 82-94.

Wichmann, Martin und Michelini, Juliane (2024): Arbeit mit authentischen Daten. Vorstellung einer Unterrichtsreihe zum Hörverstehen von Vorlesungen in studienbegleitenden DaF-Kursen. In: Fremdsprache Deutsch 70, S. 41-48.