Warum sollten Sie sich mit Lernmythen beschäftigen?

Der Haken an Lernmythen ist, dass die wissenschaftliche Evidenz dieser einfachen Patentlösungen meist dünn bzw. nicht vorhanden ist. Oft widerlegen Studien sie eindeutig, wie das Beispiel der Lerntypen zeigt.

Was passiert, wenn wir Entscheidungen zur Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen nicht evidenzbasiert, sondern auf der Grundlage von wissenschaftlich nicht haltbaren Lernmythen treffen?

Die Folge sind ineffektive/unwirksame Lernprozesse, verschenktes Potenzial und Schulbladendenken. Wir verschwenden Zeit, Potenzial und Energie – unserer Lernenden und von uns selbst.

Natürlich sind Lernmythen nicht die einzige Ursache für ineffektives Lernen. Dafür ist das Thema zu komplex. Nicht auf Lernweisheiten und Trendbegriffe, sondern auf evidenzbasierte Methoden zu setzen, ist jedoch eine geeignete Stellschraube, um Lernen wirksamer zu gestalten.