Feedback

Thesen

• Feedback eines der wirksamsten Instrumente, um Lern- und Entwicklungsprozesse zu unterstützen.Dennoch: Feedback führt nicht per se zu Leistungssteigerungen.
• Bei Feedback spielen personale und situative Faktoren eine Rolle.
• Das bekannte „Feedback-Sandwich“ ist gut gemeint und gleichzeitig nicht die beste Möglichkeit Feedback zu geben.
• Neben Feedback wirken sich Feedforward und Feedwithin lernförderlich aus.
• Vermeintlich „negatives“ Feedback kann Lernprozesse fördern.
• Schon mit kleinen Methoden lässt sich eine Feedbackkultur in der Lehre etablieren.